“SINTESÌS DE INTERNET”

Internet es la abreviatura de Interconnected Networks, es decir, red de redes, o también es conocida como International Networks, o sea Red Internacional. El conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, tiene el servicios más exitoso, la World Wide Web (WWW, o "la Web"), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet como medio de transmisión.
Es importante destacar que Internet no es una gigantesca red que interconecta ordenadores de todo el mundo. Debe considerarse Internet como una red mundial que interconecta redes locales, de manera que permite que estas sean independientes y automáticas.
Un ordenador que forme parte de una red conectada a Internet puede comunicarse con otro ordenador, situado en cualquier parte del mundo, siempre que esté conectado a la Red. Además, estos ordenadores pueden ofrecer y compartir servicios. Esto hace que en la documentación de carácter técnico sobre la Red, todos los ordenadores se identifiquen como hosts.
Estos hosts deben utilizar un conjunto de especificaciones y normas que determinan la forma en que se regula la transmisión de datos entre los ordenadores. Estas especificaciones y normas se llaman protocolos.
Los protocolos que deben emplear todo componente de una red conectada a Internet suelen considerarse como un único protocolo, el TCP/IP ( Transmission Control Protocol/Internet Protocol, protocolo de control de transmisión/protocolo de Internet ). En realidad, se trata de dos protocolos distintos, que combinan su trabajo para facilitar el control y la transferencia de las comunicaciones por Internet. De esta forma, uno de los requisitos considerados básicos de las comunicaciones mediante los protocolos TCP/IP es la asignación de una dirección IP (IP address) única para cada ordenador o sistema.
Internet incluye aproximadamente 5000 redes en todo el mundo y más de 100 protocolos distintos basados en TCP/IP, que se configura como el protocolo de la red. Los servicios disponibles en la red mundial de PC, han avanzado mucho gracias a las nuevas tecnologías de transmisión de alta velocidad, como DSL y Wireless, se ha logrado unir a las personas con videoconferencia, ver imágenes por satélite (ver tu casa desde el cielo), observar el mundo por webcams, hacer llamadas telefónicas gratuitas, o disfrutar de un juego multi jugador en 3D, un buen libro PDF, o álbumes y películas para descargar.
El método de acceso a Internet vigente hace algunos años, la telefonía básica, ha venido siendo sustituida gradualmente por conexiones más veloces y estables, entre ellas el ADSL, Cable Módems, o el RDSI. También han aparecido formas de acceso a través de la red eléctrica, e incluso por satélite (generalmente, sólo para descarga, aunque existe la posibilidad de doble vía, utilizando el protocolo DVB-RS).
Internet también está disponible en muchos lugares públicos tales como bibliotecas, hoteles o cibercafés y hasta en shoppings. Una nueva forma de acceder sin necesidad de un puesto fijo son las redes inalámbricas, hoy presentes en aeropuertos, subterráneos, universidades o poblaciones enteras.

En conclusión...
Internet es una herramienta (no un fin) que ofrece oportunidades de colaboración insospechadas
Ofrece un gran potencial para el desarrollo de la comunicación científica.
Es necesario formarse para conocer a fondo sus posibilidades y saber aprovecharlo.
En los próximos años modificará, incluso sustituirá, algunas formas actuales de comunicación.
Internet rompe las fronteras y permite una mayor colaboración científica entre países iberoamericanos.

ALGUNAS RAZONES DE LA IMPORTANCIA DEL INTERNET SON:

El acceso global y económico a un mundo de información, entretenimiento, conocimiento y de recursos digitales de todo tipo.
- La democratización de la información.
- Abaratamiento y agilización de las comunicaciones.
- Desarrollo, transformación y potenciamiento de negocios y campos laborales muy diversos.
- Estímulo y fomento de la comunicación y la creatividad en formas interactivas y participativas.
- Ha transformado (y sigue haciéndolo) el estilo de vida de millones de personas en todo el mundo.

¿QUÉ ES INTERNET?

Es una red de redes a escala mundial de millones de computadoras interconectadas con un conjunto de procedimientos de conexión llamados protocolos. Cuando se dice red de redes se hace referencia a que es una red formada por la interconexión de otras redes menores. Al contrario de lo que se piensa comúnmente, Internet no es sinónimo de World Wide Web, también llamada "la Web". La World Wide Web es parte de Internet, es uno de los muchos servicios ofertados en la red Internet. La Web es un sistema de información mucho más reciente (1995) que emplea Internet como medio de transmisión.

La Telaraña Mundial ó WWW

Otro factor que ha influenciado significativamente en la reciente popularidad de Internet es la Telaraña Mundial o World Wide Web (WWW) en inglés. La WWW permite desplegar gráficos y usar el mouse para "navegar" (visitar) los lugares en Internet.
Antes el acceso era complicado y aburrido: en nuestras pantallas sólo se mostraban textos y debíamos usar instrucciones complicadas o programas manejados con el teclado.
Ahora podemos ir de un lado a otro, tan sólo seleccionando con el mouse en la pantalla un texto o gráfico gracias a lo que se conoce como las facilidades de hipertexto e hipermedia.
En pocas palabras, la Telaraña (o Web, como le dicen en inglés) es la cara bonita, joven y amigable de Internet. Esto causa que muchos usuarios se refieren a ambas indistintamente, debido a que lo que hacen principalmente es "navegar" por la WWW.
Pero, aún cuando los lugares más atractivos que podemos visitar en la red y la mayoría de los sitios nuevos son diseñados especialmente para la Telaraña, no debemos olvidar que Internet es mucho más que eso.

"HISTORIA DEL INTERNET"

Internet es la abreviatura de Interconnected Networks, es decir, red de redes, o también es conocida como International Networks, o sea Red Internacional. Además en esos años se fundan Microsoft (1975) y Apple (1976). En 1983 ARPANET se separa de la red militar que la originó, de modo que ya sin fines militares se puede considerar esta fecha como el nacimiento de Internet. En ese año sale la primera versión del Windows de Microsoft. En 1985, quince años después de la primera propuesta, se termina el desarrollo del aún vigente protocolo para la transmisión de archivos en Internet (FTP, File Transfer Protocol), basado en la filosofía de cliente-servidor. A partir de 1987 empezó la gran expansión, en parte debida a que el año anterior se creó la NSFNET, que estableció cinco centros de supercomputadoras para proveer un alto poder de proceso. Es ahora cuando se incorporan a Internet diversas redes de Europa. También en ese año encontramos la primera aplicación informática de hipertexto. En los Estados Unidos el gran aumento de usuarios provocó en 1990 la retirada de la agencia ARPA, y su red pasó a estar a cargo de la NSF. Eran años de incertidumbre ya que nadie había ideado la red para los fines y las dimensiones que se estaban alcanzando, y los responsables se veían desbordados. Durante esos años se reforzaron las redes dorsales y se ideó el WWW (World Wide Web – Red Mundial) en el CERN, gracias a Tim Berners-Lee, su inventor, que creó las bases del protocolo de transmisión HTTP, el lenguaje de documentos HTML y el concepto de los URL.

http://indira-informatica.blogspot.com/2007/09/que-es-internet-y-como-surgi.html

"CARACTERISTICAS DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y TÉCNICA"

CIENCIA

El conocimiento científico es un conjunto de derivaciones lógicas y contrastaciones empíricas, consistente en enunciados demostrados.
Este conocimiento pretende alcanzar la esencia y las leyes de los fenómenos y los hechos..

Para ello se estructura en sobre algunos supuestos.

El conocimiento es posible: principio que da por sentado tanto al hombre común como el científico.

Existe un mundo objetivo, y la realidad tiene una contextura independiente del conocimiento. Que el hombre puede tener de ella.
El conocimiento científico procura establecer una conexión universal de los fenómenos.
Para que el conocimiento tenga un carácter científico, es necesario elaborar instrumentos que garanticen y controlen la validez de los conocimientos adquiridos.

*Estudia variables intermedias

* La ciencia no existe en un mundo ideal, sino que es construida por los hombres en su actividad individual y colectiva.

*LAS CIENCIAS BÀSICAS: Se orientan a la adquisición de nuevos conocimientos, responden a demandas internas de la propia disciplina, estudian problemas definidos, en el mismo paradigma que domina el campo de conocimiento y los criterios de validez.
*LA CIENCIA APLICADA: Tiene un destino social directo responde a demandas sociales externas y la validez de los resultados será juzgada por un grupo social diferente a los investigadores.

Es una disciplina aplicada a la resolución de los problemas que se basan en la utilización de técnicas abaladas por el conocimiento científico.

* Las nuevas tecnologías modifican profundamente los sistemas de producción y comunicación.

*informan sobre los métodos para evitar o cambiar lo que va a ocurrir.

*la tecnología es pobre y menos profunda ya que reduce y simplifica el conocimiento de acuerdo con las necesidades.

* Estudia variables externas
*busca la eficacia, persigue normas y utiliza teoría.

*Se utiliza la racionalidad, sistematismo, planificación, claridad de las metas, control y optimización.

*La tecnología como proceso humano puede entenderse que forma parte de la cultura y como elemento cultural la tecnología lleva asociados valores.

* Los avances tecnológicos se les ha denominado “LA REOLUCIÓN DE LA INFORMACIÓN”. Este fenómeno tendría como características básicas:

Los desarrollos tecnológicos afectan a los procesos en mayor medida que a los productos.

El desarrollo en redes genera una interconexión entre los sujetos sin barreras espaciales, temporales de gran impacto para la comunicación humana.

El dominio de los países industrializados sobre el resto, apoyada en el control de los procesos de información y de la gestión de sus redes a nivel mundial.

La posición actual de la tecnología se puede calificar como la tecnología de “confianza absoluta”, se le considera como modernidad, solución a los problemas y la sociedad asume que la tecnología nos hace libres, independientes, etc.

TÉCNICA

*Se vincula a los procesos de transformación de la naturaleza por parte del hombre con objeto de cubrir

diferentes tipos de necesidades, desde la básicas ligadas a la supervivencia hasta las necesidades ligadas con el ocio y la calidad de vida.

*Medio que permite un mejor desarrollo moral, cultural e intelectual de la humanidad

* Sigue ciertas reglas y este término es utilizado también como oficio
No reside en la satisfacción de la s necesidades humanas, sino en la ampliación del campo de posibilidades de acción del hombre sobre su entorno.
Expresa la unidad intrínseca entre el saber y el hacer.

La técnica se define como la ejecución de movimientos estructurales que obedecen a una serie de patrones tempo-espaciales modelos, que garantizan la eficiencia.

La técnica al igual que la estrategia se presenta constantemente en la vida cotidiana. Se puede hablar de la técnica para; bailar, correr, escribir, saltar, etc. Resultando la técnica el medio que concreta la estrategia y la táctica.

"CONCEPTOS DE TECNOLOGÍA"

La tecnología es una actividad social centrada en el saber hacer que, mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propia de un grupo humano, en una cierta época, brinda respuestas a las necesidades y a las demandas de las personas y de la sociedad en lo que respecta al diseño, la producción y la distribución de bienes, procesos y servicios.
http://www.consudec.org/participando/queestecnologia.htm



Si adaptamos esta definición al campo educativo diríamos que la Tecnología Educativa es la aplicación de conocimientos científicos del aprendizaje humano a las tareas prácticas de enseñar y aprender. Más aún, la Tecnología Educativa es un campo dedicado al mejoramiento del proceso enseñanza y aprendizaje. Abarca e integra un sinnúmero de disciplinas que sirven de fundamento teórico y práctico, para ayudar a que el hombre descubra por sí mismo su relación con el ambiente que le rodea. La Tecnología Educativa integra y desarrolla teorías, experiencias y medios de difusión tecnológicas con el fin de mejorar un sistema instruccional.
http://www1.uprh.edu/gloria/Tecnologia%20Ed/Lectura_1%20.html


tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos.
Tecnologías de la información y la comunicación, son un solo concepto en dos vertientes diferentes como principal premisa de estudio en la ciencias sociales donde tales tecnologías afectan la forma de vivir de las sociedades. Su uso y abuso exhaustivo para denotar modernidad ha llevado a visiones totalmente erróneas del origen del término.
La ciencia informática se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como recursos de los sistemas informáticos
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n